대책위“5·18인과관계 누락 등 내용 수정·재단 활동지 사용”
교육부는 21일 장관 명의의 답변서를 통해 초등 교과서의 5·18 축소·왜곡 문제에 대해 학습 참고 자료를 개발·배포하고, 내년 교과서에 유네스코 기록 유산 등재 사실 기재 여부 등을 검토하겠다고 밝혔다.
대책위는 이 같은 교육부의 답변은 근본적인 해결책이 아니라고 판단, 신군부와 계엄군의 학살 내용과 사진이 빠지고 5·18이 일어난 인과 관계를 뒤바꿔 기술한 점에 대한 즉각 수정을 지속적으로 촉구할 계획이다.
또 오는 5월 각 학교별로 진행되는 계기교육에서 5·18기념재단이 만든 초등학교 활동지 사용을 요구할 방침이다.
대책위와 교육부는 이날 오후 광주 서구 5·18기념재단 이사장실에서 초등 사회교과서 역사 왜곡 문제를 놓고 면담을 가졌다.
면담에는 김양래 5·18 기념재단 상임이사, 김후식 5·18민주화운동 부상지회장, 정춘식 5·18민주유공자유족회장, 양희승 5·18구속부상자회장, 김수아 광주시인권평화협력관, 김대원 교육부 교과서정책과장 등이 참석했다.
교육부는 이 자리에서 올해 배포된 초등학교 교과서의 폐기와 내용 수정에 대해서는 사실상 어렵다고 밝혔다.
교육부는 “올해 배포된 초등학교 6-1 사회교과서는 2009 개정 교육과정에 따라 새로 개발된 교과서로, 이전 교과서(11~15년)와는 교육과정 내용이 차이가 있다”며 “현행 교과서 대신 이전 교과서를 사용할 수 없는 상황”이라고 설명했다.
이어 “다만, 5·18의 중요성 등을 고려해 진행 경과, 역사적 의의, 유네스크 기록유산 등재, 사진 등 시각자료가 포함된 교사용 교수·학습 참고자료를 개발해 학교에 배포하겠다”며 “대책위에서 요구한 유네스크 기록유산 등재 등 관련 내용은 내년 이후 보급되는 교과·지도서에 반영 여부를 적극적으로 검토하겠다”고 덧붙였다.
또 교육부는 집필진 논의와 심의회 의견, 실험·최종본 승인 과정을 거쳐 초등학생들의 발달 단계를 감안한 초등 6학년 사회교과서를 발행했다며 ‘5·18역사의 축소·왜곡은 하지 않았다’는 기존 입장을 되풀이 했다.
이에 대책위는 “교과서에 ‘5·18이 전두환을 중심으로 한 신군부의 권력욕에 의한 5·17 계엄 확대 때문에 일어났다’는 내용이 빠진 것은 5·18의 발단 원인과 전개, 결과를 이해할 수 없는 서술”이라면서 “내년부터는 올바른 교과서가 기술될 수 있도록 내용 수정을 지속적으로 요구하겠다”고 밝혔다.
또 “유네스코 세계기록유산으로 등재된 5·18의 역사적 의의를 광주와 아시아 지역으로 한정하며 의미를 축소시켰다”며 “의미가 잘못 전달된 우려가 있기 때문에 학습 자료 배포와 계기교육 때 재단이 만든 활동지 사용이 필요하다”고 강조했다.
대책위와 교육부는 향후 지속적으로 협의를 갖고 입장 차를 좁혀갈 계획이다.
